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El día de las oposiciones es uno de los días más importantes en la vida de un opositor. Es la culminación del trabajo realizado durante meses y meses y la prueba fehaciente de que este, ha merecido la pena. En ocasiones, los malos resultados del examen no se deben a la preparación del temario, sino a otros agentes externos que han intervenido durante la realización del examen, los conocidos como nervios o ansiedad.
Como docentes debemos ponernos las pilas en estos aspectos para conseguir que nuestros alumnos se sientan incentivados y acudan a clase con mayor motivación. La innovación dentro del aula es un objetivo que está al alcance de todos los docentes y una de las formas en las que se puede poner en práctica es con el uso de las TIC’s a través de aplicaciones informáticas de diversos temas.
Lo has conseguido has llegado sano y salvo al día del examen de tus oposiciones, ahora es el momento de enfrentarte a él. No tienes que tener miedo ya que aprobar oposiciones es sencillo si te lo has preparado con mucho trabajo y constancia. Aunque las oposiciones fáciles no existen, si existe el empeño y la pasión, si esto lo juntas a todo el temario oposiciones que te has estudiado lograrás tu propósito.
Durante los meses de preparación de las oposiciones hasta el día del examen vas a experimentar diferentes fases de estrés. Además al estrés del estudio se le suman otros tipos de estrés como el familiar y laboral, ya que hay determinados estudiantes que preparan sus oposiciones a la vez que trabajan o cuentan con cargos familiares, lo que dificulta la concentración y aumenta la ansiedad.
Una vez se ha superado la fase escrita de las oposiciones, llega una de las partes a las que más respeto se le tiene, el preparar una programación didáctica y defenderla ante un tribunal. Esta parte se suele dejar un poco al lado debido al carácter eliminatorio de las pruebas. Esto es un gran error, ya que si se prepara la programación en poco tiempo, realizaréis una programación estándar que será igual de monótona que las demás.
La especialidad de lengua y literatura suele ser muy vocacional y casi todos los opositores provienen de una carrera de letras con unas bases firmemente implantadas, por ello seguir estos trucos no les costará demasiado trabajo. Hay millones de métodos para estudiar un temario, pero cuando este congrega 72 temas como pasa con el de lengua y literatura hay que buscar alternativas.
La educación, desde sus inicios ha evolucionado rotundamente. Muchos han sido los responsables de estos avances, y entre estos encontramos a una selección de mujeres que mejoraron el entorno de la educación. Las mujeres nunca habían tenido importancia dentro de los sectores de trabajo, solo algunas revolucionarias consiguieron entrar en el mundo de la educación e imponer sus conocimientos.
En este artículo abordaremos los aspectos relacionados con una programación didáctica pero desde el punto de vista de una oposición de primaria. Existen muchas formas de preparar una programación didáctica, desde Opositer os animamos a que seáis originales.
Como ya sabréis, una oposición está compuesta por dos partes: la primera de ellas es la parte teórica, en la que debes aprenderte un temario, en el caso de física y química el temario es el necesario para ser docente en secundaria de esta especialidad, aproximadamente unos 80 temas y la segunda parte es la parte de la programación didáctica. Se explicará al detalle la primera parte de una oposición de física y química.
Las oposiciones de infantil son unas de las más demandadas en nuestro país por los maestros. Y es que la salida profesional de la mayoría de los estudiantes de magisterio son las oposiciones que todas las comunidades autónomas, anualmente o bajo periodos de dos años, van ofertando para ocupar aquellas plazas que quedan libres por previas jubilaciones o por una demanda mayor del sistema educativo. Vamos a analizar una de las pruebas más importantes dentro de la oposición a educación infantil, la más práctica, donde el alumno deberá mostrar al tribunal sus dotes como profesor: la realización de una programación didáctica de infantil.
